En los Boletines se van circulando las orientaciones para el desarrollo del Diplomado

Se trabajan los elementos nuevos relacionados con la planificación del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Se trata la resolución de problemas como situación didáctica particular de la matemática.

Se dan los elementos básicos para la estructuración de proceso de evaluación del aprendizaje.

Se dan los fundamentos lógicos de la matemática, lo cual sostiene el lenguaje de la asignatura.